Verejnoprospešné účely

Vláda SR vzala na vedomie Informáciu o napĺňaní opatrení vyplývajúcich z Národného akčného plánu Európskej záruky pre deti v Slovenskej republike s výhľadom do roku 2030 – aktualizácia, ktorá informuje o zaznamenanom progrese pri napĺňaní jednotlivých opatrení za rok 2025, ktorých cieľom je zabezpečiť prístup deťom ku kľúčovým službám, ktorými sú účinný prístup k vzdelávaniu všetkých úrovniach a k školským aktivitám, prístup k primeranému bývaniu a sociálnej starostlivosti, prístup ku kvalitnej zdravotnej starostlivosti a prístup k zdravej výžive.

Na rokovaní vlády bola dňa 08.04.2026 vzatá na vedomie Správa o činnosti splnomocnenca vlády Slovenskej republiky pre rómske komunity za rok 2025. Správa poskytuje komplexný prehľad o činnosti Splnomocnenca vlády SR pre rómske komunity a jeho úradu za rok 2025. Zameriava sa na realizované politiky, projekty, analýzu efektívnosti využitých zdrojov a návrhy opatrení na zlepšenie situácie marginalizovaných rómskych komunít.

V rámci MPK bolo predložené nariadenie vlády Slovenskej republiky, ktorým sa ustanovuje výška sadzby na jednu hodinu osobnej asistencie a výška peňažného príspevku na opatrovanie.

Do MPK bol predložený návrh nariadenia vlády Slovenskej republiky, ktorým sa ustanovuje výška finančného príspevku na poskytovanie sociálnej služby v niektorých druhoch zariadení sociálnych služieb na rok 2027, a to na základe splnomocňovacieho ustanovenia § 78b ods. 7 zákona č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách a o zmene a doplnení zákona č. 455/1991 Zb. o živnostenskom podnikaní (živnostenský zákon) v znení neskorších predpisov v znení zákona č. 406/2025 Z. z. (ďalej len „zákon o sociálnych službách“).

Súd posudzoval povahu majetku tzv. študijnej základiny, ktorá bola historicky vytvorená z majetku zrušeného jezuitského rádu a zriadená dekrétom v roku 1780. Tento fond bol zriadený s cieľom podporovať vzdelávanie a školstvo, pričom jeho výnosy boli používané najmä na financovanie škôl, podporu pedagogickej činnosti a poskytovanie štipendií osobám pripravujúcim sa na vzdelávacie alebo pedagogické povolania.