ntb
Prinášame pre vás možnosť naučiť sa pracovať s portálom isamosprava.sk.
Ukážeme vám jeho hlavné možnosti...
book
Pripravili sme prehľadný manál pre kandidátov na funkciu poslanca a predsedu VÚC v komunálnych...
book
Pripravili sme prehľadný manuál pre kandidátov na funkciu poslanca obce, mesta a mestskej časti v...

Školská spoločnosť

02.04.2022 JUDr. Martina Tomus Palušková
*článok zo série: Súkromné školy a aplikácia Správneho poriadku, časť 1* Prinášame odborný článok, ktorý sa zaoberá aplikáciou Správneho poriadku na rozhodnutia prijaté súkromnou školou resp. riaditeľom súkromnej školy.
31.03.2022 Mgr. Helena Laposová
Dňa 24.03.2022 NRSR schválila novelu zákona č. 138/2019 Z.z. o pedagogických a odborných zamestnancoch, ktorej cieľom je najmä jeho zosúladenie s aktuálnymi potrebami aplikačnej praxe a to najmä v oblastiach, ktoré sa najviac dotýkajú výkonu pracovnej činnosti v kontexte poskytovania výchovy a vzdelávania deťom a žiakom v oblasti pohybu a zdravia.
25.03.2022 JUDr. Martina Tomus Palušková
S účinnosťou od 1.1.2022 v súlade s  § 82 ods. 7 zákona č. 138/2019 Z. Z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch v znení neskorších predpisov (ďalej len „Zákon o pedagogických zamestnancoch“) pracovný pomer pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca sa skončí najneskôr uplynutím školského roka, v ktorom dovŕšil 65 rokov veku; ak ide o riaditeľa, uplynutím funkčného obdobia, v ktorom dovŕšil 65 rokov veku. Nakoľko ide o...
25.03.2022 Mgr. Helena Laposová
Dňa 22.03.2022 bol v MPK zverejnený Prvý akčný plán k Stratégii inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní na roky 2022-2024. Hlavnou úlohou predkladaného dokumentu je rozpracovať a konkretizovať strategické ciele schválené v Stratégii inkluzívneho prístupu na obdobie rokov 2022 - 2024 a reagovať tak na požiadavku realizácie inklúzie v slovenskom školstve, čiže vzdelávať všetky deti, žiakov a študentov bez rozdielu.
11.03.2022 Mgr. Helena Laposová
Sťažovateľka z dôvodu diagnostikovaného neverbálneho autizmu navštevovala materskú školu a využívala špecializovanú podporu a pedagogického asistenta. Po nástupe do školy sťažovateľke predmetná služba nebola poskytovaná a na konci roka škola rozhodla, že sťažovateľka musí ročník opakovať. Pred začiatkom ďalšieho školského roka, rodičia požiadali o poskytnutie špecializovanej podpory pre sťažovateľku, špecializovaná podpora jej nebola poskytnut...
Žiadosť o licenciu na mieru

Oboznámil som sa so spracúvaním osobných údajov